Авторы проекта: Борисова Алёна, Брагина Ксения, Лобова Елена, Тукмачёва Татьяна
Город:Пермь
Название проекта:Природа в опасности!
Девиз:Природе нужна твоя помощь
Краткая аннотация: Сетевой учебный проект "Природа в опасности!"посвящён изучению природы. В рамках этого проекта ребята узнают как защищать природу, как жить в окружении природы, как отличить живую природу от неживой.
Дидактические цели: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения; формирование критического мышления, навыков работы в команде.
Методические задачи: Освоить заповедники и национальные парки как виды особо охраняемых территорий, изучить виды кормушек, создать кормушку из подручных материалов,представить её на защите проекта, познакомить участников проекта с красной книгой.
Межпредметные связи: Биология, технология.
Возраст участников:3 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 2 месяца
Образовательные стандарты: в рамках программы "Школа России"
Планируемые результаты обучения:
Город:Пермь
Название проекта:Природа в опасности!
Девиз:Природе нужна твоя помощь
Краткая аннотация: Сетевой учебный проект "Природа в опасности!"посвящён изучению природы. В рамках этого проекта ребята узнают как защищать природу, как жить в окружении природы, как отличить живую природу от неживой.
Дидактические цели: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения; формирование критического мышления, навыков работы в команде.
Методические задачи: Освоить заповедники и национальные парки как виды особо охраняемых территорий, изучить виды кормушек, создать кормушку из подручных материалов,представить её на защите проекта, познакомить участников проекта с красной книгой.
Межпредметные связи: Биология, технология.
Возраст участников:3 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 2 месяца
Образовательные стандарты: в рамках программы "Школа России"
Планируемые результаты обучения:
- личностные:самостоятельная и личная ответственность за свои поступки;ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, здоровьесберегающего поведения.
- метапредметные:
Регулятивные: формировать и удерживать учебную задачу; выбирать действия с поставленной задачей (разбор конкретных жизненных ситуаций, связанных с темой урока) и условиями ее реализации.
Познавательные: установление причинно-следственных связей.
Коммуникативные: доказать свою позицию.
Основополагающий вопрос: как сохранить природу?
Проблемные вопросы:1. Зачем нужна охрана природы?
2.Кто и что губит природу?
3.Как и чем мы можем помочь природе?
Частные вопросы учебной темы:
1.1.Что такое природа?
1.2.Какая бывает природа?
2.1.Какое значение имеет природа для людей?
2.2.Как сажать деревья и кустарники ?
2.3.Как сделать кормушку ?
3.1.Какие опасности угрожают природе?
3.2. Как нужно беречь природу?
3.3. Почему многие растения и животные стали редкими?
3.4. Как осуществляется охрана природы в нашей стране?
Комментариев нет:
Отправить комментарий